【正文】  2001年8月，带着对未来的美好追求，我走上了初为人师的道路，望着一双双天真无邪的眼睛，望着一张张幼稚可爱的笑脸，我就树立起一个信念：在教育事业的百花园里以一片绿叶的精神，托起花的甜美、果的珍贵，以一片真诚的爱心托起中华民族明天的太阳。十多年来，我把无私的爱献给了我为之奋斗的教育事业。
　　在我看来，爱是阳光，是雨露，是学生成长的沃土。班集体是学生健康成长的沃土，我一直把我们生活的班级看作一个大家庭，无论老师学生还是家长，都是这个家庭中的主人，要想家庭温馨和谐，靠的是大家的努力，因此，我真情投入，努力与学生共同营造温馨和谐的家庭。
　　1.做学生的知心朋友。
　　我始终坚持以自己的真情来激励学生，以自己的真爱来感化学生。我自己掏钱给同学们购买奖品，学生不舒服了，我陪在孩子身边，为他端来一杯温开水；学生学习上有困难，耐心地辅导；学生取得成绩了，开一个班会，进行一番表扬。我把自己置于学生的行列之中，以心换心。课余时间，我常常和学生一起唱歌、做游戏、侃大山，这期间会有会心的微笑，也有小小的争论。对于犯错误的学生，我认为宽容比惩罚更有效。学生难免犯错误，犯了错误也是总是要教育的，惩罚虽然可能起到即刻的效果，但是以学生身心的伤害为代价是不可取的，对于他们，我以更多的宽容，以公正的态度和常识的目光来激励他们，使他们认识错误，找回自信，这样一来，学生们就感到我除了有严肃的一面，还有平易近人、和蔼可亲的一面，他们不仅把我当良师，还把我当益友。
　　2.遇到问题找学生商量，征集最佳方案。
　　班主任每天会遇到很多问题，每当这时，我都会找同学商量，当班级要举行大型活动，如运动会时，我都要找班干部先商量，征集方案后，再得用班队会时间向全体同学公布，征集意见。当遇到令我棘手的事，像术科课堂纪律不好、个别学生戏弄同学等，我就要找来部分学生商量，使问题尽快解决，当要竞选班干部、评选优秀时，我则要找全体学生商量，让学生自主推选，就这样我的问题在与学生的商量中得到解决。
　　3.设立爱心桥信箱，孩子们的心和我贴得更近了。
　　对于那些来自学生个人的困惑、意见，我则设立爱心桥信箱。我是这样做的：
　　我让孩子们将他们的困惑、想法、意见和要求写成纸箱或信投入爱心信箱，每周我开取一次，平均每周二十条，每一次我都认真地读学生的心声，这些来自学生心声的方方面面有对班级工作的提意见或建议的，有列举班里的同学反常行为的，有向老师诉说心里话的，学生的共性问题我将设立主题召开班会，与学生商量，研究解决方案。个性的问题，寻找时机与学生个别交谈沟通，就这样我们的大家庭变得更温馨和谐了。
　　4.以我的诚心服务，直得家长的真心支持，形成教育合力。
　　电话、微信班级群是我和家长沟通的主要方式，为了方便与家长沟通，一接班，我的电话会向家长公开，家长经常给我打电话或发信息，我都热心接待，家长会是我为家长提供家庭指导的好时机，每次家长会前，我都反复翻阅一些教育专家的书刊和杂志资料，精心准备，针对不同年龄给不同指导，并根据学校要求召开经验交流型家长会，通过这校的家长会，班级有困难家长全力以赴，班级有活动家长积极配合支持，每学期家长会都会给我带来惊喜。
　　十年来，我用真诚的爱心和面耐心。精心的工作态度唤起师生及家长的共鸣，
　　达到了师生间，家校间的彼此知心，用爱的钥匙开启了学生心灵的锁，在新的起点，所有的成绩已成为过去，我会以崭新的姿态，满满的爱心托起明天的太阳。