【正文】  【摘 要】 科技的进步促生社会的发展，在社会高速发展的进程中也在一定程度上加快了科技的发展进步，21世纪的竞争是科学和人才的竞争，在科技与人才的强烈推动下，物理教学作为一门科学性质的学科，在现代化教育发展和国家建设中承担着重要的角色，因此，学校和教师要高度重视学生物理学科发展教育，深入贯彻落实科学发展理念，认真执行科学教学规划，促进学生物理能力的提升和初中物理教学事业的发展。
　　【关键词】 初中物理；生活化教学；方法探讨

　　初中时代是学生成长教育中最为关键的时代，在初中时期，学生的思维活跃程度达到顶峰，对事物充满广泛的兴趣，而且记忆力和智力都处在发展的黄金时期，此时需要良好的教育来帮助学生很好的成长发展。初中物理学科作为物理教育的启蒙学科，对于学生科研探索能力和观察计算能力都会具有一定的引导作用，良好的物理教学不仅能提高学生的科研能力，更能教会学生分析问题，解决问题，促进学生在科研方面更加优秀的发展，同时也有助于为国家培养高素质理工人才，促进我国教育事业的蓬勃发展。
　　一、多媒体教学
　　在科技发展的历史洪流中，多媒体技术作为一项全新的高科技技术在人类的生活和工作中带来了巨大的改变和影响，对于教育领域而言，也是如此，多媒体技术作为一项强有力的教学硬件配套设施在很大程度上促进了教育事业的发展和进步。教育要面向未来，教育也要紧跟科技，因此学校和教师要高度重视多媒体技术在教学中的应用，学校应把握教学前沿最新消息，积极加大投资力度去促进多媒体技术进课堂，在教学中引入先进设备去丰富课堂内容，活跃课堂氛围，加强课堂教学的趣味性，贴近生活，增加物理课堂的可用性，激发学生的学习兴趣，从而帮助学生更好地学习物理文化知识，成为优秀的学生。教师要正确认清自身定位，要认识到自身角色的重要性，积极接触新事物，保持一颗学习的心，不断尝试新鲜事物，勇于探索，克服困难，善于利用周边资源去促进学生的发展和课堂教学的进步。教师在物理课堂教学中一定要注重物理教学的生活实践性，俗话说：“学以致用”，学习是为了更好地使用知识，改进生活，对于物理学科教学也是如此，因此教师要关注物理教学中与生活联系紧密的知识点，从生活实践入手，借助多媒体技术来丰富教学，促进学生物理能力的提升。如教师在物理力学部分的课堂教学中，可以借助多媒体技术为学生播放有关摩擦力和阻力以及动力等的动态展示图，通过多媒体技术将生活中经常遇到的物理问题知识化，运用物理知识从复杂的逻辑思维中抽茧剥丝，简化解决生活问题，因此教师要以学生为教学主体，深入挖掘物理学科知识与生活的细微联系，通过物理生活化教学方法在多媒体技术的支持和帮助下，更好地促进学生的物理水平提升。
　　二、课外拓展
　　生活是最好的老师，对于物理这一理学学科而言也是如此，要想更好地实现物理生活化教学，那就必须要注重物理学科的课外拓展，所谓课外拓展，就是在书本以外关注物理发展的方方面面，从生活中发现物理的影子，并能在生活中对物理融会贯通，促进物理学科的有效发展和学生物理思维和学科素养的形成。课外拓展对于物理生活化教学大有裨益，通过课外拓展，学生能找到理论知识与生活实践有效的契合点，在这种学习方法和节奏下，学生对物理的学习兴趣会有所提升，同时也促进了学生物理水平的提高。教师在日常生活中可以组织学生观看著名物理学家的一些纪录片，提高学生对物理学科的认识，消除学生对物理学科的隔阂，帮助学生更好地学习物理。教师在教学中也要充分挖掘生活中物理的体现，从生活实例入手，为学生展开物理教学，不仅能有效激发学生的学习兴趣，同时也进一步活跃了课堂气氛，对学生的学习大有好处。
　　三、家庭教育
　　在学校教育为主导的今天，要想对学生的成长教育发挥最大的作用和优势，家庭教育同样必不可少，甚至从某种角度而言，家庭教育的作用比学校教育更为重要，尤其是对于物理生活化教学而言，更是需要家长的参与来共同促进学生的成长和提高。如在日常生活中，家长要为学生讲解生活中密切相关的物理常识，如下雨天为什么不能站在大树下面，为什么不能用湿手去触摸带电插头，或者为什么下雪天要往结冰路面上撒盐等等，处处留心皆学问，对于生活这个大讲堂，教师的授课时间和场所有限，不能及时地对学生进行指导和帮助，家长与学生朝夕相处，对学生的生活习惯和性格则最为熟悉，能更好地针对生活中的物理小知识为学生进行解答，通过这些日常生活中出现的物理小常识，不仅深入体现了物理知识生活化的趋势倾向在丰富学生物理知识的同时也为学生讲解了生活安全常识，提高学生在生活上的安全意识，同时也促进了物理教学事业的发展。
　　结语：初中是学生学习知识，提升自我的宝贵时机，因此学校和教师要高度关注学生的发展和教育，物理作为初中教学体系中重要的组成部分，在学生科学思维培养和科研能力塑造方面发挥着至关重要的作用，教师要积极利用多媒体技术，大力开展课外拓展，并积极联络家长密切配合，做好家庭教育，共同促进初中物理教学事业的发展。
　　参考文献：
　　[1]梁琼玉. 生活点滴我留意——初中物理生活化教学实践探讨[J]. 好家长， 2018（5）：105-105.
　　[2]宋姣. 初中物理生活化教学初探[J]. 现代交际， 2018， No.482（12）：191-192.