【正文】  【摘 要】 随着科学技术的发展，网络环境的问题也日益增加，而且利用网络技术展开班级管理已经成为实施班级管理的重要趋势，但是网络环境的复杂也让班级管理工作面临着新的挑战。网络给学生的学习、信息的接收提供了很大的便利，但同时在心理、思想上也会随着复杂的网络环境发生改变，让班级管理工作变得逐渐困难，而且这类问题日益严重。本文主要结合笔者经验对网络环境下的一些班级管理问题进行分析，并对其中存在的问题给出相应的整改策略，以飨读者。
　　【关键词】 网络环境；班级管理；问题；对策

　　随着科学技术的发展，网络信息技术也在飞速发展，并且逐渐渗透到小学的教育和管理当中，但这种新型的信息沟通渠道的衍生仍然存在很多的问题，尤其是在小学班级管理工作中、在网络环境下暴露了很多的管理方式、观念以及价值观等方面的缺点，在一定程度上会影响学生的健康成长和发展。在新时期背景下，要以辩证的态度对待网络这把双刃剑，剖析其对小学班级管理所造成的影响，并积极采取相应的优化措施。
　　一、网络环境下小学班级管理存在的问题
　　1.1对学生疏于有效的思想政治教育和观念引导
　　互联网世界是是如此的缤纷多彩，但是同时也会有一些暴力，消极，虚假的信息在里面，学生更是心理正在发展的时期，这个时候心理尚未成熟，同时学生面对网络的诱惑也是很难抵制的，所以学生大量的接触网络环境势必会给他们的心理造成一些不好的影响，会一定程度的摧残他们的身心健康。这个时候小学生最需要的就是正确的思想引导，正确的思想教育。所以对于学生面对网络的问题，学生和家长还有学校的老师一定要做好正确的思想引导工作，为我们的学生创造一个健康的生活环境，思想环境。
　　1.2管理理念相对落后
　　在这个全新的环境下，大部分的老师都从互联网上学到了很多全新的，也是更适合学生的管理方法，这种管理方法就突破了原有的相对落后的管理观念，不在实施以前的压迫是管理，通过创新大部分老师都找到了那个，在课堂外和学生成为好朋友，在课堂上也好时刻关注学生的问题，鼓励学生进行发言的这种全新的教育模式。但是仍然还有一部分老师，他们仍然固守着落后的管理方面，他们仍然进行压迫式的管理，让他们成为小学生的噩梦，只关注学生的学习，其他方面一概不管，学生的身心健康更是零关注。我们从大局的角度出发，老师的一些言谈举止对小学生的影响也是比较大的，教师的管理方法也会直接影响到学生的学习，这些教师不能够很好的和时代同行，在班级管理上存在着很大的缺陷。
　　二、网络环境下小学班级管理的对策
　　2.1IM软件的应用
　　在网络环境下，IM（即时通讯）软件可以更好的实现教师和学生之间的交流。有些学生过于害羞、过于紧张，在日常的学习过程中，当遇到学习上的困难时，难以鼓起勇气去向教师提出自己的问题。而在网络环境中，通过即时通讯软件，实现教师与学生之间、学生与学生之间、教师与家长之间的交流。学生可以表达自身所存在的问题，表达对班级管理的一些建议和一些不便说与人前的问题，从而促进教师与学生之间的沟通。
　　2.2网上留言的方式促进学生参与班级活动
　　通过网上留言的方式，学生可以更好的表达对班级管理和教学活动中的需求。并且可以可以收集起学生对班级管理中的更好的建议和疑问，实现班级活动的开展，让学生成为主人翁，主动参加到班级的建设中，让学生对班级产生一种归属感，更好的融入到班集体活动中去，增加学生的集体荣誉感，促进学生的思想道德和心理品质的培养。
　　2.3网络教学增强教学方式的多样性
　　在教学过程中使用多媒体信息技术教学方式，将枯燥的课文上的知识通过图片、视频的方式展示出来，增强学生学习的主动性。并可以将当天的课件放在网络上，供学生下载课后进行自我复习，也可以放些资源，帮助学生更好的完成学习任务，解答学习中的疑问，提高学生的自我学习能力。并可通过网路向学生家长展示学习结果，让家长更加了解学生的学习情况，增强家庭教育和学校教育的同步能力。
　　三、充实生活，在孩子心间种一方金灿灿的稻田
　　一些学生走上沉迷网络、手游之路，还与其成长环境有关。有些家长忙于生计，无暇照顾孩子，为了方便与孩子联系，过早给孩子配备智能手机；有些家长，把孩子丢给隔代长辈照顾，老人容易对孩子溺爱；有些家长外出打工，孩子成了留守儿童，用于与父母联系的智能手机就成了他们消遣闲暇时光的重要“伙伴”，孩子处于管教失控状态。而手机就成了填补这些孩子现实生活无聊、无趣、孤独和寂寞的工具。事实上，生活无聊、心理空虚，再加上学业上的挫败感，这些都会使中小学生把注意力转向虚拟的网络世界去寻找刺激、填补空虚。
　　中小学生的内心世界，犹如一片广阔的田野。要让这片广阔的田野不长杂草，我认为最好的办法就是为他们种上一片金灿灿的稻田，让杂草没地方生长。家长、学校和社会要加强沟通与合作，指导中小学生科学、合理、有意义地用好闲暇时光。第一，用优秀书籍、影视作品填补孩子空虚的内心世界。推荐中小学生观看《开讲啦》《中国诗词大会》《感动中国》等优秀电视电影作品，用优秀的文学作品、影视作品为孩子们营造一方洁净的天地，润泽他们的心灵，充盈他们的内心世界，提高他们对网络游戏等的免疫力。我校长期以来，一直把亲子影院、观看优秀电视节目作为一项工程，每周都会向学生及其家长推荐相关内容，提供观看渠道，收到良好效果。第二，带领中小学生走进自然，让他们的闲暇时光多在户外度过。我校长期以来，经常依托班级家委会规划各班学生的周末亲子活动，鼓励学生从校外培训班和家庭里走出来，走进大自然。中小学生与伙伴们多聚在一起了，沉迷网络的现象自然就减少了。
　　在网络环境高速发展的大背景之下，学校的管理模式也要与时俱进，利用互联网的优势及丰富的教育资源，让学校的管理工作更具有实效性。因此，学校的教育工作们要积极探索网络化的管理对策，突破管理工作的难点，为学生创设一个管理有序的校园环境。
　　参考文献：
　　[1]张旭．生本教育理念对初中班级管理模式的影向分析[J].网络导报.在线教育2012，（05）
　　[2]张俊红.网络时代的挑战与班级管理的对策[J].班主任，2004（1）