【正文】  目前，学校网络信息技术十分到位，校园网为学校的教育教学发展提供了保证，也为网络德育的实施创建了坚实的平台。作为德育工作者，我们较早地重视了互联网品德问题，对互联网发展所带来品德问题的新趋势和人们对于网络时代品德问题探究的重要性、复杂性都有较早、较深刻的理解。几年来，我们对网上品德开展了大量的调研并构建了校园德育网络，并设置了新的德育基地，通过充分运用网上德育资源和互联网信息技术资源，将由品德班、课程教育、班主任职责、学生劳动与社会实践、第二节课活动、校园与人文环境联系等道德教学途径所组成的品德系统，与社会（社区）、家庭教育形成了“三位一体”的道德沟通网络，以构建一种校园、家庭教育、社区、新媒体四融合的德育教育模式，使德育网站发挥管理、育人、宣传的作用。
　　一、将学校的德育网络，构建成学校德育常规管理工作的网络平台
　　利用校园德育网站加强学校德育常规管理，有利于学校与班级、班级与学生之间的及时互动，有利于各项德育常规管理更能得到落实和整改，有利于增强常规工作的透明性。如抓好学生的日常行为规范养成教育一直是学校德育工作的一项重要内容，是推进学校各项工作顺利进行的必要前提，更是提高学校整体形象和文明品位的有效载体。我校通过校园德育网站开展红旗班级评比活动，使德育常规管理得以有效实施。红旗学校评选工作基本覆盖了该校的所有德育传统项目，做到亮规定、细检测、严考评量、清奖惩，每天评选，按时上网，与各班主任互通情报，让班主任能及时开展表扬与批评，有的放失地开展班级管理工作。红旗班级日评比内容包括学生进校、在校、课间操、眼保健操，班级卫生情况等，每天由学生处值日教师负责统计，根据行政巡查和值班保卫、值班生管、值日教师、值日学生、门卫的登记情况进行评分，学生处在课间操前在德育网站上进行公布，每周进行小结，每月总结根据得分多少，评选月流动红旗。学生处利用每周五课间操学生集会时间，小结一周来红旗班级的评比情况，及时表扬优秀班级点名批评较差班级。通过开展各项评比活动后，学校校容校貌明显好转，学生的言行举止文明规范，形成了良好的学风、班风、校风，育人环境得到进一步改善。学生遵纪守法的自觉性，文明礼貌的程度提高了，学生违纪率呈下降趋势；校园环境卫生得到较大的改善，校园卫生保洁工作得到较好的落实，学生乱扔乱丢垃圾的现象得到较好的整治，大多数人养成了良好的卫生意识和卫生习惯；学生道德观念和集体主义观念大大提高了，校园内好人好事层出不穷，课间操和眼保健操进一步规范，值周班级工作作用突出，培养了学生自我管理、自我教育的能力。
　　二、把学校德育网建立成学校思想品德教育的网络平台
　　《黑龙江省中小学德育工作整体化意见》中指出：“建立网络德育平台，运用计算机和互联网手段，根据德育目标和教学内容，积极地展开网络思想政治教育活动。”要有规划、有组织地发展一些德育教学软件资源，为全国中小学生思想道德教育活动提供宝贵的素材，并通过网上教育活动，不断创新德育教学方法，让高校校园网成为宣传社会主义先进文化的新途径。要强化信息安全教育和网络安全道德教育，培养中小学信息基本素质，让中小学自觉地强化社区自治意志和社区责任感，使每个学生在互联网信息时代中成长。我们学院依据自己的教育特色、品德资源，通过设计不同的教育网络板块，以丰富品德内涵形成了融思想性、知识性、有趣、服务型为一身的学校网上德育基地，使学员可以在“参观”培训基地的过程中受到良好教育。目前，学校德育网主要包括管理工作动态、每周管理工作布置、德育法规、主体班会、综治工作创安生管、文明典礼、法制教育、家庭教育、环保天地、学校团委网站、实践与创新、他山之石、心理引导、形成教育、职业道德、感恩教育、在国旗下演讲等栏目，内容不断丰富并不断更新积极向上的教育内涵。例如，感恩教育专栏让学生们在“参观”网络德育基地的同时学会拥有一颗感恩的心，才知道要感恩父亲生养之恩，以“辛勤劳动、艰难战斗”为荣、以“好逸恶劳、骄奢淫逸”为耻，尊重父亲，勤俭节省，协助劳作；知道要感恩祖国母亲的培养之恩，“以喜爱祖国母亲为荣，以伤害祖国母亲为耻”，培养爱国主义心，爱祖国河山，爱祖国民族，爱祖国文化，喜爱自已的校园，喜爱自已的班级教育；知道要感恩家长教育之恩，“以尊重科学为荣，以愚蠢不知为耻”，尊敬老师，崇拜教师的辛苦，遵循师长的教诲，勤奋读书，不忘师恩；学会要感恩对别人的援助之恩，以“服务于民众、联合共济、真诚守信”为荣，以“背离中华民族、伤人利己、见利忘义”为耻，团结友爱，平等交流，助人为乐，金融服务别人，拾金不昧，真诚守信用。让他们认认真真地了解这位我国传统道德模范的优秀历史事件，仔细了解他们“助人施乐”、“见义勇为”、“忠实遵纪守法”、“爱岗敬业忘我献身”、“孝亲爱老”的高尚品质，带动全体教师向往进步、追求优秀、学习进步，推动社会主义核心价值体系构建，推动教师社会文明水平和职业道德能力的提高，为构建我国特色社会主义事业贡献力量。内容丰富多彩、具有重要教学意义的德育网络，为广大学生利用网络受到教育、获取信息、自主学习创造了优越的条件，为学校思想品德教育创造了宝贵的素材，并通过网上教育活动，进一步革新了传统德育方法，使德育之窗成为传播先进文化的新渠道。    
　　在互联网上开拓德育教学新天地，不仅开阔了学生的眼界并增长了学生的计算机操作常识，还培养了学生热爱科学用科技的兴趣爱好，也避免了学生对使用互联网的盲目性；更关键的，是利用网络这青岛高新职业学院的先进技术对学校进行更有效的德育渗透宣传，使其服务于学校中的德育工作，使德育宣传队伍更加有效、及时，社会影响力更进一步，渗透性更强，覆盖范围更广。
　　三、把学校德育网建立成宣传学校德育特色的网络平台
　　充分运用学校德育网站，适时、准确、全方位地将该校所举办的教学活动、成功经验、闪光点推广开来，更有效地指导并鼓励老师们建立了科学的人格观、价值思想、世界观。每一项德育活动在开展后，均用数码相机拍摄下丰富多彩的活动场面，用图文记录了学校教育工作的发展进程，并生成了图文和影像的很有意义的德育资料，并及时上传到全国德育队伍网站、中国学校信息网，以及时反映了该校的教育品牌文明建设动态，充分体现了近年来该校在开展的爱国主义教育、社会主义集体主义教育、中华传统道德、社会主义理想信念教学、诚实守信教学、社会主义制度纪律教育、基本思想道德教育、生活学习环境教学、精神健康教育、人口和青少年性健康教育、廉政教育、家庭教育、感恩教育和学生日常行为规范与养成教育等思想道德主题教育实践活动中所做出的成果。另外，该校还利用全国德育网突出地做好先进人物的教育推广工作，以“三育人”先进个人、先进校友和先进优秀班集体的评比、奖励等工作为着手重点，有规划、有步骤、有侧重地打造了一些先进师生典范，真正做好一年一度的“十佳教师”、“十佳班主任”、“十佳学生”的评选，及时把他们的先进事迹在德育网工作动态栏公布，以他们的先进事迹感染全校师生。以点带面，加强了先进师风和学风的推广工作，使学生爱岗敬业、科学教育、尊师重教、努力学习等的先进师德师风和学风，在全校蔚然成风。
　　加强学校德育网络的建设力度，努力构筑并形成学校教师在网上交流的网络平台，使学校教师陶冶情操、提升素质，并以积极健康的网上道德内容进行学校教师网上思想道德活动的自我教育，进而实现高普义务教育新课标背景下的学校德育建设新目标、新内涵，积极开辟学校德育实践的新途径，努力实现中国义务教育德育工作的新突破，使网络教育成为学校教育的又一办学特色。