随着科学技术的快速发展和数学教学改革的不断深入，多媒体技术已以其强大的优势冲人数学教学的主阵地-数学课堂。多媒体技术给数学课堂教学带来的价值是无庸质疑的，它以其强有力的显示功能给课堂教学提供了许多感性材料，创设了优良的情境使以往教师的一言堂变得生机盎然。但是，这一切都必须建立在合理恰当地使用多媒体技术基础之上，否则效果就不会理想，更有甚之，会造成喧宾夺主，事倍功半的结果。那么如何才能合理使用多媒体技术呢？现就此问题略作论述。全文下载