众所周知，目前语文课堂教学领域正在进行一场大的变革。作为一线教师，在实践中深切体会到，如今的语文课堂教学开始逐渐由过去传统的“封闭式”向现在的“开放式”转变，师生的角色都发生了变化。且学生由过去纯粹的学“知识”向现在的学“方法”转变。探究式学习法和现代化教学手段已悄然走进了课堂。但同时我们这些一线教师对于在教学过程中，如何把握开放创新的尺度往往感到茫然，比如，对相关内容何时何处开放，开放到何种程度为宜，即我们应如何把握语文课堂教学改革的“度”。下面，我结合教学实际谈一谈对这个问题的粗浅看法。 全文下载