在教学改革的大潮中，多媒体与语文教学互相交互，互相整合，为课堂带来了新的气息，新的激情，大大催化了课堂的活力，为我们展现了一个绚丽的前景。

　　一、声情并茂，激发兴趣

　　在以往的教学中，语文这门包罗万象，古今中外，无所不有的学科，只能靠我们教师“一支粉笔，一本书”虽然我们讲的天花乱坠，口干舌燥，学生却感到难学而乏味。而多媒体集声音、图像、文字等多种信息于一体，它具有直观性、多变性、知识性、趣味性，为学生营造了一个声情并茂，动静相融的教学场景，促使学生多种感官同时接受刺激，大大激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，从而达到“课伊始，趣亦生”的境界。如在教学《要下雨了》一课时，我先用生动的语言创设情境:去动物园游玩，接着打开精心制作的课件，再一次将学生带入情境，然后要求学生仔细观察：你看到了谁？他们在干什么？当山门徐徐打开时，屏幕上那伸腰的小白兔、展翅低飞的小燕子……很快吸引了学生，使他们仿佛置身于童话王国，促使学生思维与具体的情境和直接的知觉联系起来，使学生受到丰富多彩的视觉刺激和美感享受，从而激发情感，引起兴趣，调动学生学习的积极性。