【摘 要】 在信息化时代，初中历史教学应该改变传统的灌输式教学法，而应以培养学生思维能力为首要教学目标。为了有效培养学生的思维能力，课堂教学，首先就要确定教师是主导、学生为主体的课堂原则，其次，要明确学生思维能力培养的目标，最后，要制定系统的思维能力培养计划和方法，要让学生真正学有所得。因此，本文根据笔者多年的执教经验，以确定以教师为主导、以学生为主体的课堂原则开始，从明确学生思维能力培养的目标和制定系统的思维能力培养方法和计划两方面，对初中历史教学中思维能力的有效培养进行探讨，以供同行参考借鉴。

　　【关键词】 初中；历史；教学；思维