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刊名: 基础教育课程
主办:  课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1672-6715
CN:   11-5187/G
邮发代号: 80-447
投稿邮箱:

历史沿革:
现用刊名:基础教育课程
曾用刊名:中小学图书情报世界
创刊时间:1993


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2023年12(教育与教学)刊期

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序号篇名作者页码
1
双减背景下小学语文 “沉浸式作业”设计与实施策略探析 陈 平
2
如何优化语文大单元整体教学 陈远芳
3
诵读经典,传承中华优秀传统文化 黄瑞芳
4
“双减”“双新”背景下初中语文教学略谈 李 锋
5
汲传统文化之精髓 成语文教学之甘甜 刘 磊
6
浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性 罗晓菊
7
新课标背景下小学数学教学如何实现“创新” 桑杰吉
8
体验式教学在初中体育与健康课的应用研究 孙 亮
9
幼儿园管理过程中人文关怀的价值与彰显 高 敏 贺晴晴
10
试论小学德育教育与心理教育的融合策略 苏 琴
11
班主任善变换多种角色,做学生的良师益友 夏雪明
12
讲究技巧 有效沟通 肖华生
13
班级管理之我见 谢 勇
14
浅谈高中心理健康教育有效策略 杨 卉
15
蹲下来陪伴孩子一起成长 于莹莹

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